Такой фразой подбодрила коллег на августовской педконференции в Доме детского творчества зам. главы администрации по социальным вопросам Екатерина Ульянова, вспомнив любимый многими фильм «Большая перемена»…
С ноткой позитива…
Августовский педсовет на тему «Стратегия развития образования: направления реализации в г. Коврове» — событие, скорее, торжественное, чем деловое. Это традиционный первый шаг в новый учебный год, а все новое хочется начинать с позитива. Поэтому августовский педсовет – это встреча коллег и признание их заслуг, теплые слова, поздравления, цветы и улыбки. Открывая мероприятие, которое состоялось 25 августа, глава города Сергей Сидорин пошутил: мол, никак не привыкнет, что на педсовет можно ходить с положительными эмоциями.
— Но это, наверное, отголоски, которые остались еще со школы, хотя, признаюсь, я был хорошим учеником. Рад всех приветствовать! Хочу сказать слова благодарности вам, за то, что делаете, — обратился он к педагогам. — Это труд, который идет от сердца!
Глава подчеркнул, что у ковровской системы образовании есть хорошие результаты, и не только в качестве полученных знаний, но и в материальном аспекте, связанным с ремонтами, в которые вложено 179 млн рублей.
К поздравлениям и благодарностям присоединилась и Елена Фомина, председатель городского Совета, сделав акцент на успехах Коврова в патриотическом воспитании. Депутат Государственной Думы Алексей Говырин, также присутствовавший на конференции, вспомнил, как тридцать лет назад выходил на сцену Дома детского творчества в составе бального коллектива из ДК им. Ленина, и поделился, что предстоящее 1 сентября для него лично очень важная дата, потому что младший ребенок идет в первый класс. И продолжил:
— На федеральном уровне очень многое делается, чтобы поддержать систему образования в нашей стране. Президент подписал указ о статусе учителя (от 20 июля текущего года. – прим. автора). Безусловно, одно из важных решений, которое мы приняли на законодательном уровне, это уход от образовательной услуги, как ответ на нужную, долгожданную часть запросов от вас. Другим важным итогом стала программа капитального ремонта школ, которая реализуется по инициативе «Единой России».
По этой программе за счет федеральных средств ремонтируют и школы в нашем городе, в том числе мою родную 9-ю… Еще одна значимая задача, которая стоит перед нами, — привлечение в профессию молодых кадров. Должен отметить, пообщавшись со студентами-высокобалльниками, что такие кадры есть, они учатся, и конечно, нужно, чтобы они вливались в систему, для этого на федеральном уровне предусмотрен целый комплекс инструментов. Поверьте: я тщательно слежу за тем, чтобы все, что на федеральном уровне принимается, в Коврове реализовывалось в первую очередь.
Спасибо за ваш труд!
За высокий профессионализм и значительный вклад…
Алексей Говырин наградил Благодарственными письмами Эльвиру Щурилову — директора Дома детского творчества, Лилию Маркову — зав. детским садиком № 36 и Ларису Груздеву — директора школы № 17.
Наград в тот день было много. Почетной грамотой Министерства просвещения РФ отмечены Марина Мамлина — учитель химии школы № 4, Елена Баландина — учитель биологии школы № 11, Елена Мазурина — учитель истории и обществознания школы № 15, Елена Соленкова — учитель истории и обществознания школы № 21, Татьяна Рыбакина — учитель начальных классов школы № 23, Светлана Логинова — директор межшкольного учебного комбината, Елена Каширская — педагог дополнительного образования Дома детского творчества, Галина Попова — педагог дополнительного образования ЦДОД «Родничок», Ирина Кравчук — музыкальный руководитель детского сада № 19, Ирина Карпухина — воспитатель детского сада № 29, Наталья Борисова — музыкальный руководитель детского сада № 33, Наталья Кириллова — воспитатель детского сада № 49.
Почетной грамотой Законодательного собрания наградили Ларису Воробьеву — директора лицея № 25. Благодарственными письмами Законодательного Собрания — Ирину Шушарину — учителя начальных классов школы № 2, Елену Гришину — учителя русского языка и литературы школы № 9, Елену Филькову — учителя французского языка школы № 15, Ирину Свистунову — учителя русского языка и литературы школы № 18, Наталью Калинину — учителя-логопеда детского сада № 4, Елену Кирееву — воспитателя детского сада № 5, Екатерину Кузнецову — воспитателя детского сада № 8, Веру Павлову — воспитателя детского сада № 12, Марию Гордееву — инструктора по физической культуре детского сада № 23, Анну Сухареву — зам. директора по АХД детского сада № 43, Наталью Безлихотнову — младшего воспитателя детского сада № 48, Татьяну Спирину — воспитателя детского сада № 53 и Светлану Зеленову — воспитателя детского сада № 57.
Почетной грамотой Министерства образования Владимирской области отмечены Даниил Платов — учитель физкультуры школы № 8, Ирина Егорова — учитель русского языка и литературы школы № 11, Жанна Дрокина — учитель начальных классов школы № 15, Юлия Соколова — учитель информатики школы № 23, Маргарита Зализняк — учитель химии и биологии школы № 24, Екатерина Киреенкова — педагог дополнительного образования ДДК «Дегтяревец», Жанна Потейчук — ведущий специалист по охране здоровья детского сада № 1, Варвара Исаева — воспитатель детского сада № 12, Екатерина Шуракова — воспитатель детского сада № 36, Наталья Попова — воспитатель детского сада № 47, Светлана Медарисова — педагог-психолог детского сада № 52, Юлия Гафиятуллина — воспитатель детского сада № 53. Награду вручала зам. главы города администрации по социальным вопросам Екатерина Ульянова.
Одной из самых престижных наград — знаком отличия Министерства просвещения РФ «Отличник просвещения» наградили Наталью Савельеву — учителя английского языка гимназии № 1, Ольгу Алексееву — учителя начальных классов гимназии № 1, Марину Котунову — учителя немецкого языка школы № 4, Екатерину Ромину — учителя английского языка школы № 9, Евгению Зинину — учителя математики школы № 9, Татьяну Ландихову — учителя русского языка и литературы школы № 10, Екатерину Фоменкову — учителя математики школы № 19, Елену Никитину — учителя начальных классов школы № 19, Ольгу Сачкову — учителя русского языка и литературы школы № 21, Елену Балашову — зам. директора по учебной работе школы № 22, Ирину Сергееву — учителя начальных классов школы № 22, Светлану Лукьянову — учителя русского языка и литературы школы № 22, Елену Вертель — воспитателя детского сада № 1, Ирину Лукичеву — старшего воспитателя детского сада № 38, Наталью Левашову — воспитателя детского сада № 55, Наталью Всеволодову — начальника отдела общего образования управления образования администрации города.
Шесть стобалльников, один – дважды стобалльник
Не обошлось на педконференции и без анализа итогов прошлого учебного года. Докладывала, начальник управления образования Екатерина Шуралева отметила, что главный критерий, по которому принято определять успешность учителя – и, по совокупности участников всей системы образования в целом, – это качество знаний учеников. В 2025-26 учебном году результаты ВПР остаются, как выразилась Екатерина Сергеевна, «достаточно стабильными и сопоставимыми со среднеобластными показателями». Общий средний балл Основного государственного экзамена (ОГЭ), который сдают после девятого класса, — 4,00 (в 2025 году – 3,72). Средний тестовый балл по Единому государственному экзамену (ЕГЭ) вырос по русскому языку, литературе, физике, химии, биологии, географии, но при этом немного снизился по обществознанию, истории, английскому языку и профильной математике. В 2026 году шестеро выпускников получили максимальный стобалльный результат по ЕГЭ. Это Роман Ярков, дважды стобалльник (школа № 9, по русскому языку и по физике), Виктория Ведяшкина (гимназия № 1, по литературе), Ева Кузнецова (школа № 22, по литературе), Мария Кудрякова (школа № 22, по русскому языку), Богдан Рыжаков (гимназия № 1, по физике) и Ирина Ляпина (школа № 9, по биологии).
Еще одним важным показателем эффективности обучения стали олимпиады. В прошлом году по итогам регионального этапа для младших школьников у Коврова три призовых места: Анастасия Ирниязова (школа № 21) стала победителем по предмету «окружающий мир», Артем Тангаев (гимназия № 1) занял 2-е место по русскому языку, Денис Прохоров (школа № 19) – 3-е место по математике. В олимпиаде для младших школьников на городском уровне участвовали 186 четвероклассников. По итогам Всероссийской олимпиады школьников (с 5 по 11 кл.) три человека признаны победителями регионального уровня: Андрей Ломтев (школа № 21, информатика, профиль «программирование»), Клим Бобров (школа № 10, химия), Надежда Котелевская (школа № 4, труд, профиль «культура дома, дизайн и технологии»).
33 ковровских школьника стали призерами.
В 2026 году аттестаты с отличием на уровне основного общего образования получили 76 выпускников. На уровне среднего общего образования – 115, их успехи были отмечены на местном уровне — почетным знаком «Лучший выпускник города Коврова». Это что касается школы. В детских садах эффективность оценивается по готовности детей пойти в первый класс. В 2025-26 учебном году этот показатель составлял 97%. Как пояснила Екатерина Шуралева, он стабилен с 2015 года. При этом 48% детей дошкольного возраста имеют высокий уровень готовности, 49 % — средний.
Наиболее яркими достижениями дошкольного образования стали призовые места в региональном этапе Всероссийского конкурса «Я – исследователь» (д/с №№ 1, 38, 51, 52), победа во всероссийском конкурсе «Юный исследователь» (д/с № 1), активное участие в региональном конкурсе «Финансовая грамотность глазами детей», третье место в региональном этапе турнира «Алгоритмический старт» и в региональном конкурсе «Я познаю мир» (д/с № 47) и первое место на Всероссийской детской конференции «Первые шаги в науке» (д/с № 52).
Сердце отдают детям
Особое внимание Екатерина Шуралева уделила профориентационной работе, как ранней, которую воспитатели начинают еще в детских садах, так и ее продолжению в школах, патриотическому воспитанию, детским общественным объединениям, в том числе первичным ячейкам «Движения Первых», совместной работе с учреждениями дополнительного образования и городским инновационным площадкам.
— Основной вектор цифровизации, – сообщила она, — смещается в сторону создания суверенной IТ-инфраструктуры, а также внедрения искусственного интеллекта и управления на основе данных. Так, для внедрения искусственного интеллекта у нас есть площадка «Ассистент преподавателя». Педагоги используют ее инструменты: анализ устной речи учителя на уроке, создание викторин, генерация запросов в ИИ-помощнике и пр. Также школы продолжают реализовывать образовательный проект «Код будущего», в котором ученики 8-11 классов могут бесплатно изучить языки программирования. Среди задачи в данном направлении: внедрение решений на основе ИИ, повышение роли педагогов в их использовании во время работы, развитие цифровой инфраструктуры в каждой образовательной организации города…
Екатерина Шуралева отметила и заслуги коллег. По итогам регионального конкурса «Педагог года» Кристина Малашенко — преподаватель Школы детского кино и телевидения Дома детского творчества стала лауреатом и победителем в номинации «Сердце отдаю детям»; Ирину Андрианову — педагога-психолога школы № 21 отметили в номинации «Педагог коррекционной педагогики», а Марию Баландину — учителя английского языка школы № 17 в специальной номинации «За умение вдохновлять на открытия». Елена Крайнова — учитель начальных классов школы № 17 победила в региональном конкурсе «За достижения в педагогической деятельности». Ирина Краснова — директор гимназии № 1 стала финалистом регионального конкурса «Директор года». Любовь Солдатенкова — зав. библиотекой школы № 18 вышла в финал Всероссийского конкурса «Лучший педагог-библиотекарь России».
Коллектив педагогов школы № 2 стал победителем регионального конкурса «За нравственный подвиг учителя» в номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации», а команда гимназии № 1 – победителем регионального конкурса проектов, направленных на эффективные решения в управлении. Команды школ №№ 2 и 24, а также Дома детского творчества вошли в призеры этого конкурса.
— Для решения острой проблемы дефицита кадров, — завершая доклад подчеркнула Екатерина Шуралева, — в городе принимаются различные меры. В их число входит присвоение педагогам «статусных званий», оказание им материальной поддержки. В школах проводится профориентационная работа. В ее рамках в школе № 11 создан педагогический класс. Делается все возможное, чтобы привлечь молодых специалистов в образовательные учреждения. Деятельность по расширению мер поддержки будет продолжена.
Софья КОРОЛЕНКО.
Фото Бориса НИКИТИНА.
