Время стремительно. Его полет сдержать невозможно. Не успел прозвучать звонок, возвестивший о начале нового учебного года, как в прошлом уже остался сентябрь, холодный и слезливый, проверяющий на прочность дождями и ветром. Начало октября порадовало разлитой палитрой красок и сухой приятной погодой. Самое время вернуться вновь в школу: 5 октября профессиональный праздник отмечают педагоги, а вместе с ними ученики и родители.
День учителя – особый праздник, потому что через школьные будни прошли все, кто позже стал врачом, министром, строителем или президентом. Это праздник не только учителя, но и семьи – ведь только так добиваются успеха – всем миром.
Сегодня хочется поговорить об учениках, родителях, учителях. О мастерах и о тех, кто ими станет всенепременно – каждый в своей выбранной области. 
И главным героем сегодня, в день учителя, будет именно ученик – учащийся 11А класса ковровской Гимназии №1 им А. Н. Барсукова — Богдан Ткаченко, участник четвертьфинала популярной программы «Умники и умницы». О нем, о семье, о педагогах, о школе – едино, так как неразрывно.
Гимназия №1 им. А. Н. Барсукова славится в городе не только своими традициями, но и талантливыми учениками, педагогами-профессионалами, высокими результатами. А еще уникальной атмосферой здания, в котором она располагается – высота потолков не оставляет ни малейшего шанса на обывательство: хочется учиться, учить, развиваться и совершенствоваться до бесконечности. Особая аура формирует особых учеников, а фундаментом выступают семья и педагоги.
Пока в кабинете завуча я ждала героя моей сегодняшней публикации, Ирина Краснова – и. о. директора – делилась своими мыслями об учениках-звездочках:
— Мне кажется, что талантливые ученики и рождаются в определенной семье, и «растут» благодаря усилиям не одного человека, а целого коллектива энтузиастов. В случае с Богданом семья как раз послужила не только основой, но и стала опорой в развитии ребенка. Начиная с детского сада, мальчик занимался дополнительно, в том числе и английским языком. В 1-м классе Богдан попал к Алле Сорокиной, для которой сплоченный коллектив, поддержка всех стремлений и начинаний ученика явились центром собственной деятельности. Активное сознание и желание учиться переросло со временем в мотивацию. А результат можете видеть сами: Богдан – неоднократный победитель и призер олимпиад и конкурсов различного уровня…
***
В это время в кабинет вошел Богдан Ткаченко, высокий, приятный, серьезный молодой человек. Конечно, его перед встречей предупредили об интервью и корреспонденте, но волнение скрыть непросто, и Богдан предельно сосредоточен на разговоре.
— Скажи, пожалуйста, что послужило отправной точкой участия в съемках популярной интеллектуальной передачи?
— Знаете, с 5-го класса у меня был замечательный учитель русского языка и литературы — Наталья Андреевна Мельниченко, она была и моим классным руководителем. Многим, что имею сейчас, обязан ей. Она-то и укрепила во мне желание выбрать ту специальность, к которой я стремлюсь – международные отношения. Именно Наталья Андреевна «увидела» во мне будущего дипломата, а родители такой посыл активно поддержали. С класса шестого начал учиться более осознанно что ли – не для оценок, а для себя. Участие в олимпиадах тоже пришло как-то само собой – приятно осознавать, что ты можешь преодолеть очередную собственную планку. А вот «Умники и умницы» появились в моей жизни совершенно незапланированно. В прошлом году наш учитель истории и обществознания – Татьяна Евгеньевна Ефремова – объявила о проведении гуманитарной олимпиады. Об уровне испытаний я тогда даже и не думал. Прошел сначала школьный этап, потом городской, а затем одержал победу в региональном этапе.
— Кто оказывал помощь в подготовке к столь серьезному испытанию?
— Своему участию в этой престижной программе я обязан и моим замечательным родителям: папе – Андрею Владимировичу и маме — Елене Анатольевне, и педагогам. Наталья Владимировна Феофанова, например, предоставила в мое пользование учебную литературу и пособия, связанные с литературными темами, а также некоторыми архивными материалами, в частности по жизни и творчеству Н. С. Лескова. Существенную помощь оказала Татьяна Евгеньевна Ефремова в вопросах, связанных с историей. А еще, конечно, личное желание: в испытаниях такого уровня ведь невозможно достичь успеха без здоровых амбиций и четко поставленной цели. И, безусловно, подготовки! Много занимался, штудировал источники, столько для себя открыл нового! Региональный этап запомнился мне большим объемом подготовки.
— Богдан, поделись секретом: как удалось и материал в голове удержать, и психологически выдержать нагрузки, которые не всякий взрослый осилит?
— Начнем с того, что важно ведь не даты конкретные запоминать и заучивать. Изюминка заданий и состоит в том, чтобы, начитавшись материала по определенной эпохе, проникнуться ей, сжиться с историческими персонажами, стараться думать и действовать, как они. А еще, конечно, колоссальная поддержка учителей и моих родителей. Без помощи последних, мне кажется, у меня бы ничего не вышло. Возникали моменты, когда появлялось большое сомнение в собственных знаниях и успехе, и тогда мои любимые родители внушали мне уверенность, что все получится, сложится – если есть желание, то его надо воплощать в жизнь. Ведь невозможного, на самом деле, в жизни немного. Если захочешь – все двери откроются, поверишь в себя – достигнешь цели. Близкие люди обязательно поддержат в непростой ситуации.
— Когда смотрела передачу «Умники и умницы» с твоим участием, наблюдала за тем, как ты достойно держался. Сложно представить себе, чего это стоило…
— Да, было очень непросто. Дал себе установку за день до съемок – что бы ни случилось, думаю о следующем вопросе и этапе, не зацикливаюсь на неудаче. Это ведь бесценный опыт – пробовать, ошибаться, узнавать правильные варианты ответов. Это и есть настоящая учеба. Пока отсняты только выпуски четвертьфиналов, их будут транслировать до конца года. А затем полуфинальные съемки в феврале. Я «остался» в четвертьфинале. Но это такой опыт, о котором можно только мечтать! На съемках присутствовало много преподавателей МГИМО, куда и хочу поступать. Общение с ведущим программы — Юрием Михайловичем Вяземским — произвело очень приятное впечатление. Между съемок он шутил с нами, поддерживал каждого. Было видно, как за каждого из нас искренне переживал. Мы для него – молодцы! Ни о чем не жалею!
— А чем-то увлекаешься, кроме учебы?
— До 11 класса занимался профессионально плаванием. К сожалению, в этом году активные тренировки пришлось оставить из-за усиленной подготовки к предстоящему поступлению: уже рассматриваю подготовку не только в рамках сдачи ЕГЭ, но и как будущую специализацию, например, расширяю лексический запас в английском языке, а по истории углубляюсь в процессы внешней политики России. Я представляю процесс обучения как необходимый опыт – это позволяет мыслить масштабнее. А еще с недавнего времени оценил русскую литературу 19 века, отрыл многие классические произведения для себя заново. Ведь отечественная литература 18-19 веков переплетена с историей, которая является моим фаворитом в списке любимых предметов. Очень интересно наблюдать за уже знакомыми событиями через писательское восприятие и оценку.
— Богдан, что можешь пожелать ребятам, которые боятся заявить о себе из-за неуверенности в собственных силах и страха от возможных неудач?
— Уверенность в себе – важное качество, я бы утверждал, что необходимо быть даже самоуверенным. Установок «я не могу» и «у меня не получится» быть не должно. При неудачах важно себя подбадривать, ставить новые цели и оценивать собственные достижения только в развитии! А еще обязательно найти поддержку в лице преподавателей, родителей, близких. Обязательно появится тот, кто в тебя поверит. Для меня участие в передаче «Умники и умницы» — большая честь в представлении родного города и Владимирской области на олимпиаде такого уровня. Но всего этого могло бы и не быть, если бы не мои родители и учителя, которым я искренне благодарен за все.
***
Когда Богдан ушел на уроки, меня еще долго сопровождало приятное ощущение от общения с талантливым и умным молодым человеком, родители которого смогли выстроить с собственным ребенком такие уважительные отношения, которые и формируют в семьях фундамент растущей личности, а затем и общества в целом. Все идет из семьи. Несомненно…
О своем ученике тепло говорили его наставники – учителя. И так искренне звучали их слова, что не привести их на страницах газеты невозможно.
Татьяна Ефремова, учитель истории, обществознания, экономики и права:
— Богдан запомнился мне еще совсем маленьким первоклассником, выразительно читающим стихи. Вот он и до сих пор такой: внутренний стержень, ответственность, полное понимание своих целей и желаний, здоровая амбициозность, исключительная любознательность, тотальное уважение к окружающим. Такие ученики стимулируют педагогов на дальнейшую работу и свершения.
Наталья Савельева, классный руководитель, учитель английского языка:
— Удивительный ребенок. Держит стабильно высокую планку, с начальной школы учится только на «отлично». Родители – молодцы, они главные мотиваторы Богдана! Начиная с собственного внешнего вида, речи и заканчивая отношением к собеседнику, он проявляет уважение к каждому человеку в любой ситуации. Очень серьезный и сконцентрированный, но умеющий и тонко пошутить, и посмеяться. Он олицетворяет человеческое достоинство и интеллигентность в истинном понимании этого слова. Очень располагает к себе. Приятно общаться с такими учениками и их семьями.
***
Я слушала и думала о том, что именно в этом и заключается истинная миссия учителя – быть нужным и надежным другом своим воспитанникам, суметь увидеть исток, с которого начинается талантливая и неповторимая личность. И тогда совсем другим смыслом наполняются строки: «Учитель, воспитай ученика…»
Уважаемые и дорогие педагоги! С праздником вас, здоровья, творческих планов и сил для их реализации, а еще – благодарных учеников и родителей, способных оценить ваш скромный вклад в формирование будущего России!
Татьяна САРИБЖАНОВА.
Фото предоставлены участниками интервью.
