Если для людей большинства профессий календарный год исчисляется с января по декабрь, то для учителей – с сентября по июнь. Но и два «неучтенных» месяца при этом не пропадают зря: лагеря, поездки с детьми, методические находки… Причем последние могут возникнуть когда и где угодно. Неслучайно про педагогов говорят: учитель – это диагноз. И что?! Зато какой!
В этом учебном году свой 30-летний профессиональный юбилей отмечает замечательный педагог, учитель русского языка и литературы школы № 14 Ольга ГНЕЗДИЛОВА. Ольга Николаевна обладательница множества наград, среди которых благодарности различного уровня, благодарственные письма, Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации, Почетная грамота департамента образования администрации Владимирской области. Талантливый педагог подготовила большое количество призеров и победителей муниципального, регионального и Всероссийского этапов олимпиады школьников. И столько всегда теплых слов звучит от нее в адрес любимых учеников и их родителей. Позволим и себе сегодня сказать о ней добрые слова.
С чего начинается человеческий путь длиною в жизнь? С детства, конечно. Именно тогда закладываются основные принципы, формируются приоритеты. Родилась Ольга Николаевна в Ивановской области, в семье учителя русского языка и литературы и врача-рентгенолога. Мама, Нина Александровна, явилась примером для девочки во всем, а еще доверяла дочери проверку тетрадей учеников, что само по себе было для подростка удовольствием! Не отказывала в помощи Оля и другим ребятам: кого-то к диктанту подготовит, с кем-то к экзаменам позанимается, кому-то тему объяснит. Сама училась хорошо, кстати, любила математику, но сердце, конечно, было отдано языку и литературе. С благодарностью до сих пор вспоминает свою учительницу-словесницу – Людмилу Петровну Мальцеву, ее интересные и глубокие уроки, виртуозную подачу материала. Поэтому после школы сложный выбор перед Ольгой Ермиловой (девичья фамилия героини) не стоял: только в педагоги! Мудрый папа, Николай Викторович, принял решение дочери спокойно – пусть не медик, зато ПЕДАГОГ!
Поступила в Шуйский педагогический институт довольно легко, сессии сдавала на хорошо и отлично, активно участвовала в институтских конференциях и конкурсах, нередко побеждала. После одной из таких побед с учетом высокого рейтингового места по успеваемости Ольгу вместе с несколькими сокурсницами отправили на три месяца…в Ленинград (сейчас Санкт-Петербург) на своеобразную «стажировку»: они посещали уроки известных талантливых методистов и педагогов. Студентам предоставили жилье, вместе с ними ездила и куратор. Самое удивительное, вспоминает Ольга Николаевна, что «подсмотренное» у специалистов тогда отлично работает и сейчас, спустя время. Например, удачная подача работы с опорными теоретическими материалами, схемами слабому ученику даст возможность рассказать по теме урока, а сильному послужит основой для развития монологической речи. Тетради с такими блок-схемами есть у каждого ученика, он легко может воспользоваться материалом при необходимости. Все это чрезвычайно важно при подготовке к экзаменам.
Счастливо сложилась и личная жизнь Ольги Николаевны. С мужем они знакомы со школы, поженились на втором курсе, по профессии он инженер-исследователь, заканчивал в свое время Ленинградский институт авиационного приборостроения.
– Это моя опора, плечо, мой мудрый помощник, – с теплотой в голосе говорит Ольга Гнездилова. – Готов во всем и всегда поддержать, утешить, нередко и пожалеть. Так всегда легко после его простых и родных слов-предложений помочь, сколько силы они мне придают! То, что я 30 лет в школе, – в большей мере его заслуга. Когда рядом крепкое плечо и сзади надежный тыл – работаешь легко и спокойно, буквально горы можешь свернуть! Я в этом плане – очень счастливый человек!
В семье – двое детей: дочь и сын. Правда, выбрали они себе профессии непедагогические, очень уж «ревновали» маму в свое время к тетрадям, даже Деду Морозу пожелания писали, чтобы мама никогда больше их не проверяла… Дочка – юрист, сын выбрал техническую специальность. Главное – каждый нашел себя, определился в жизни.
***
…Постепенно Ольга Николаевна переходит к воспоминаниям о начале своей работы.
Вот она, еще практикантка, идет на урок: чувствует себя необыкновенно умной, серьезной, сейчас она десятиклассникам так подаст поэзию Блока, что они непременно захотят не только слушать, но и обязательно выучить стихотворения поэта. Шаг. Еще… Дверь в кабинет… Все ученики встречают ее, стоя на партах. Молодая практикантка удовлетворенно кивает: «Молодцы! Блока надо слушать стоя!» И – легко сама забирается на учительский стол, оказавшись с ребятами на одном уровне «глаза в глаза»… Блока все-таки слушали и читали потом стандартно – за партами…
Вспоминая с улыбкой эту ситуацию сейчас, Ольга Николаевна удивляется на себя тогда – как удалось ей так быстро и нестандартно повернуть патовую для начинающего педагога ситуацию в нужное русло?! И тут же добавляет: случись такое сейчас, честно – не знает, как бы поступила:
– Завидую по-хорошему молодежи, которая может принимать подобные креативные решения быстро, бесстрашно и уверенно. И при этом попадать в точку! Молодым педагогам обязательно надо идти в школу работать! Естественность и близость к ученикам – неоспоримое достоинство молодости! Должна быть смена поколений, новые веяния и подходы!
А 1994 году, когда Ольга Николаевна переехала с семьей в Ковров, ей дали два первых пятых класса, с которыми она, как ученица, переходила потом из параллели в параллель. Устойчиво держаться, совершенствовать свой педагогический талант ей очень помогли кураторы и наставники 14-й школы. И прежде всего – Ирина Федоровна Симсон, оказавшая колоссальную методическую и человеческую поддержку молодому педагогу. В любой ситуации можно было к ней обратиться, всегда получить дельный совет. С благодарностью вспоминает она и учителей-словесников Софью Михайловну Волкову и Наталью Алексеевну Алешину. Моя собеседница уверена, что в школе №14 – особенная атмосфера взаимовыручки и поддержки, здесь тепло и комфортно всем.
На данный момент выпускной одиннадцатый у Ольги Гнездиловой уже шестой. Все ученики – это ее радость и гордость. Все обязательно вырастет из семян, посеянных и терпеливо взращенных тобой когда-то. Своим ученикам (любым!) она не устает повторять: «Поверь в себя. У тебя обязательно вырастут крылья…» Неслучайно и призеров, и победителей у педагога много, как много и благодарности от родителей и учеников, уже давно закончивших школу. День рождения, 8 Марта, Новый год – ни за что не упустят возможность поздравить любимого учителя с праздником. А для Ольги Николаевны слова, «прилетающие» на телефон со всей страны, – лишнее доказательство того, что путь выбран правильно, педагогическая дорога – именно ее судьба.
Хочется отметить, что Варвара Солдатенкова – финалистка и победитель телевизионной игры «Умники и умницы» этого года – ученица Ольги Николаевны. Варя в этом году была зачислена в МГИМО на международную журналистику. Дарья Николаева, еще одна финалистка телеигры, выбрала для себя обучение в г. Зеленограде (МИЭТ) по направлению «финансовый менеджмент». Подобные результаты выпускников, несомненно, важны для учителя. И здесь определяющую роль играет не статусность награды или приза, а отличный результат, прогресс самого ребенка! Это окрыляет, хочется работать еще больше.
– Очень люблю старшие классы, – признается Ольга Николаевна. – Дети тебя понимают с полувзгляда, ничего не надо объяснять. Они уже осознанно подходят к понятию «доверие». Это тогда, когда в книгах с тестовыми заданиями и контрольными работами не нужно вырывать ответы на последней странице. Все по-взрослому и на доверии: сами же себя потом и проверить смогут. Чего не люблю, так это обмана. Для меня важно, когда ученик подходит и честно признается, что не сделал задание. Обязательно даю время на выполнение, практически все дети это ценят. И – выполняют!
***
Интересуюсь у Ольги Николаевны напоследок, не хотела бы она поменять педагогическую профессию на какую-нибудь другую. Получаю в ответ четкое – нет!
– Моя судьба, мой путь полностью меня устраивают. Считаю, что сделала правильный выбор. Мне хочется после отпуска возвращаться в школу, приятно видеть глаза детей, их родителей. Если бы была возможность повторить все сначала, непременно начала бы с фразы: «Блока надо слушать стоя!»
Татьяна САРИБЖАНОВА.
Фото предоставлено Ольгой ГНЕЗДИЛОВОЙ.
